篇1：高考考试英语听力提高方案
假如训练听力，第一推荐下载一款叫蝶变高中的APP，各大应用市场都有，里面有历年的高考考试英语听力考试真题。
高考考试英语听力偷分方法（一）
听之前先迅速看一遍问题和选项，找到要听的重点，小对话基本都会在谈话中出现选项的单词，但假如关于时间的话还要听一下是否有before或者after之类的。有些听力题有逻辑关系，不需要听就能选的，仅需看一下题目，假如选项都认识，就能画出可能的答案，之后听得时候就是验证了。
高考考试英语听力偷分方法（二）
（1）依据上下文题目中的信息预测在听前先浏览题目，依据题目的信息可以猜出部分题目的答案。
（2）遵循西方人的思维模式预测研读题干中展示的材料信息，大家就能基本确定听力题目中的答案譬如：大家可以借用平时常识，知道在英国Ladies First是容易见到的，如此大家可以预测答案，再通过听录音原文就能进一步确定大家的推断。
（3）借助听力材料中的背景音进行预测细心注意录音中出现的背景音，可以有效帮助大家找到解题信息。比如：听时大家可以明确听到火车鸣笛声和开动的声音，就能选择有关答案。
高考考试英语听力偷分方法（三）
职业、身份
依据说话内容判断说话者的身份和职业是高考考试听力测试中又一容易见到题型。 该题型的题项设计有两种：
说话者自己的身份或职业依据谈话内容判断说话者一方的职业或身份：
① W: Good evening, Professor David. My name is Susan Gray. Im with the local newspaper. Do you mind if I ask you a few questions? M: Not at all. Go ahead, please. Q: What is Susan Gray. A. A writer. B. A teacher. C. A reporter. D. A student.由local newspaper可以判断说话者是位记者，在采访。 ② M: How about the food I ordered? Ive been waiting for 20 minutes already. W: Im very sorry, sir. Ill be back with your order in a minute. Q: Who is the man most probably speaking to? A. A shop assistant. B. A telephone operator C. A waitress. D. A clerk.与order有关的自然是waitress，答案为A。
篇2：高考考试英语听力提高方案
高考考试英语听力抢分方法
英语听力选择题
考生在试题发放手来完成整套试题的页码检查、基本信息填写及题型、题量预习后的最重要事情就是要飞速阅读听力部分的题目及选项内容，预测每一段听力材料的大致方向和部分内容，做到心中有数。在平常每周的听力练习中就要培养听前预测的好习惯。另外，听力答案不适合在听力全部结束后进行改动，要相信自己当时的判断。
英语听力听取信息题
主要考查考生对所听信息的正确理解能力、迅速反应能力、捕捉信息能力与正确书写能力。
考生在解题时可参考以下三个步骤：
第一，听前预测。考生在听录音前，要迅速浏览题干，依据上下文的已知信息，预测空格里的内容。
第二，听中速记。听的过程中全神贯注，抓住信息点，争取听清空格内容，迅速记下所需英语单词，速记时要有方法。如用阿拉伯数字几日期、时刻或号码或价格等;用字母代替地名或人名，单词用缩写，短语用首字等，听力结束后再按需要拼写。
第三，听后检查。借助语法常识和一些习惯表达方法检查所填内容。
考生除去学会解题方法外，平常还应注意多积累有关必须具备入门知识。如：
1.时间表达方法
2.学科的名字
3.表示数目的单词
4.年代表达方法
5.12月份、日期、星期
6.四个季节
7.资金的表达方法
8. 容易见到地名的拼写
9. 国家和国籍
除此之外，从考生答题看，不少考生虽然听懂了，却出现拼写错误而失分，如此很可惜。因此在平常听说的训练中还应该注意单词的拼写。
高考考试英语听力答案规律
1，培养好心态
英语听力测试不同于其它题型，不可能像其它书面题型一样遇见不知道的地方可以回过头来看前面的材料或停下来自由地考虑一下。听力测试的做题速度是由命题人统一学会的，录音材料瞬息即逝，无回听的机会或自由考虑的空间。考生临场心态对听力成绩有着很大的影响。考生需要培养好的心态。 1)消除紧张心理。听力测试时，要做到心情平静，心态放松，精力集中。假如感到测试前心情比较紧张，做几次深呼吸，可有效缓解紧张情绪。 2)克服急躁心理。有的同学在听力测试时，不是听材料大意，而是专注于听个别英语单词。有个别词没听懂，总是停下来去思索，随即产生急躁焦虑心理，头脑一片空白，等回过神来时，录音早已放完。因此要掌握顾全大局，局部舍弃而取整体，并借用精神胜利法给自已释压减轻负担。
2，掌握预测话题
考生可以参考每一个小题的问题及选项的提示来预测和推断录音材料的内容。从而做到心中有数，提前做好心理筹备，获得主动。
3，合理分配注意力
科学合理地分配注意力，可以有效地提升英语听力测试成绩。学会下列方法：
1)掌握听前抢读;2)掌握边听边记;3)掌握听关键字。
4，拓宽背景常识
背景常识也是影响听力成效的一个要紧原因。由于语言是一种工具，是常识和文化的载体，所以听力材料一定涉及科普常识和社会文化常识。考生的百科常识越广博，越能够帮助对听力材料的理解。广泛地阅读和采集各种信息，不但能够帮助扩大常识面，也有益于英语听力成绩的提升。
高考考试英语听力测试的得分方法
英语听力得分方法1. 培养好心态得分法
听力测试不同于其它题型，不可能像其它书面题型一样遇见不知道的地方可以回过头来看前面的材料或停下来自由地考虑一下。听力测试的做题速度是由命题人统一学会的，录音材料瞬息即逝，无回听的机会或自由考虑的空间。考生临场心态对听力成绩有着很大的影响。考生需要培养好的心态。 1)消除紧张心理。
听力测试时，要做到心情平静，心态放松，精力集中。假如感到测试前心情比较紧张，做几次深呼吸，可有效缓解紧张情绪。
2)克服急躁心理。
有的同学在听力测试时，不是听材料大意，而是专注于听个别单词。有个别词没听懂，总是停下来去思索，随即产生急躁焦虑心理，头脑一片空白，等回过神来时，录音早已放完。因此要掌握顾全大局，局部舍弃而取整体，并借用精神胜利法给自已释压减轻负担。
英语听力得分方法2.掌握预测话题得分法
考生可以参考每一个小题的问题及选项的提示来预测和推断录音材料的内容。从而做到心中有数，提前做好心理筹备，获得主动。
英语听力得分方法3.合理分配注意力得分法
科学合理地分配注意力，可以有效地提升听力测试成绩。学会下列方法：
1)掌握听前抢读;
2)掌握边听边记;
3)掌握听关键字。
篇3：高考考试英语听力提高方案
高考考试英语听力解题方法
1：切忌一听到什么单词就选备选答案中含有那个词的选项，要结合理解!
示例：W:Excu百度竞价推广e.Thisistheaddress.HowdoIfindit?
M:Right.Youllneedastreetmap.Heresone,andIllshowyouwhereitis.
问题：Whatdoesthewomanwanttodo? A.Findaplace.B.Buyamap.C.Getanaddress
假如一听到map就选了B，就掉进了陷阱。正确答案是A。
2：对话前半部分一般有干扰项，要耐心听到最后!
示例：M：Letsmeetat4：40.
W：Well,couldwemakeitat5：20?
M：Thatsabitlateforme.Icouldmanage5：10.
W：OK.Seeyouthen.
问题：Atwhattimewillthetwospeakersmeet?
A.5：20.B.5：10.C.4：40.
正确答案：B
3：注意转折!but后面带的内容非常可能为正确答案。
示例：W：Jack,howdoyouliketheplay?
M：Itsasimplestorywithahappyending.
Butluckily,theyhadaverystrongactorandhemanagedtocarrythewholeplay.
问题:Whatdoesthemanlikeabouttheplay?
A.Thestory.B.Theending.C.Theactor.
正确答案：C.
高考考试英语听力预测方法
1)对话预测
在听取对话，特别是Part AShort Conversation时，考生可以根据下例wh-问题进行预测：
Who are the two speakers?
What is the possible lationship between them?
When did they have the conversation?
Where did the conversation take place?
Why do they have the conversation?
What did they plan to do?
2)语篇预测
在Part B，Longer Conversation的听力过程中，考生按下列问题展开预测：
What is the TOPic of the passage?
Who is the speaker?
What facts did the speaker offer?
What facts did the speaker fail to offer?
3)依赖开篇句预测
英语听力的第一句话一般会透露整篇的主题，所以考生要擅长抓住听力材料的首句信息。
比如：Americans have a popular sayingTime is money。
从这一句开篇句大家可以预测的信息范围：
这是一篇关于时间的话题。
涉及的对象是美国人。
4)依据打印在试题上的听力考试试题内容预测。
比如：
Husband and wife.
Waiter and customer.
Student and teacherReceptionist and guest依据听力考试试题，考生可以预测到该对话一定是侧重于对话人的身份，所以在听力过程中抓住透露双方关系的关键字即可。
高考考试英语听力辨别关键字的方法
1)透露说话人身份的关键字假如考生可以通过关键字非常快判断对话者的关系和身份，或有助于考生有目的地集中注意力，并在脑海中搜索有关背景常识，进一步加深对听力材料的理解。
比如：I just cant believe you are a police officer，Kay. I remember in high school, you always wanted to be a lawyer.
假如考买卖识到该对话中的关键字为in high school，那样他立刻可以意识到这是两个老同学之间的对话。
又比如：Good morning, ladies and gentlemen . Welcome to Universal Studio. Id like to guide you all the way in the amazing park and share the wonderful moments with you.
这段话的关键字是guide, park，从中考生可以判断说话人是导游。
以下是容易见到的对话者关系：
husbandwife teacherstudent bos百度竞价推广ployee waitercustomer doctorpatient parentskid classmates roommates shop assistantcustomer
2)透露地址/场所的关键字考生假如擅长捕捉听力材料中的关于地址或场所的关键字，也能够帮助他们判断听力材料的主题、说话人之间关系等等。假如对话中出现 special price，那样对话非常可能发生在商店;treatment，therapy等词可以透露出医患关系，以下是有关机场或者旅馆的关键字： Check in入住登记check out结账porter搬luggage行李book a room预定房间double room双人房passenger乘客economy class经济舱business class公务舱runway跑道passport护照flight航班stewardess乘务员
3)捕捉数字很多听力材料中涉及数字，比如年代、日期、价格、数目等等，并且会以基数词、序数词、分数、小数、百分比等形式出现，这就需要考生分辨各种形式的数字，还要熟知数字之间的关系。比如：
减价：20% off，special offer，special price，25% discount，sale原价：regular price，normal price增长：10% increase in1/3 climb in降低:23% fall in5.5% decrease in
篇4：高考考试英语听力提高方案
高考考试英语听力蒙题方法
第一招：有关保留原则
当选项中有两项表达意思相近时，那样正确答案必在这两项之中!这个时候仅需稍微听一听对话，即可知答案，假如出现了双重有关，便可直接确认正确选项，仅需听完对话加之认证一下即可!
第二招：异项保留原则
当选项中出现有意思明显相反的两项时，那样正确答案必在此二项中出现!假如出现双重异项，那样即可看出正确答案，异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛!
第三招：女性保留原则
做题做多了，大家应该知道西方人的思维方法，当对话中出现女性的建议和需要时，大家必须要注意，这个时候女性讲出的话非常可能就是正确选项的异意!由于女性常常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息!
第四招：概括、抽象保留原则
当选项中出现比较概括、抽象的句子时，这个时候大家就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子!此原则可衍生出一个包括取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全方位的一般为正确选项!
高考考试英语听力抓取关键词的方法
1.透露说话人身份的关键字
假如大家可以通过关键字非常快判断对话者的关系和身份，或有助于大家有目的地集中注意力，并在脑海中搜索有关背景常识，进一步加深对听力材料的理解。 比如：I just cant believe you are a police officer, Kay. I remember in high school, you always wanted to be a lawyer. 假如大家意识到该对话中的关键字为in high school，那样大家立刻可以意识到这是两个老同学之间的对话。
又比如：Good morning, ladies and gentlemen. Welcome to Universal Studio. Id like to guide you all the way in the amazing park and share the wonderful moments with you.
这段话的关键字是guide和park, 从中大家可以判断说话人是导游。
以下是容易见到对话者关系：
husband wife
teacher student
boss employee
waiter customer
doctor patient
shop assistant customer
高考考试英语蒙题方法
听力选择题
考生在试题发放手来完成整套试题的页码检查、基本信息填写及题型、题量预习后的最重要事情就是要飞速阅读听力部分的题目及选项内容，预测每一段听力材料的大致方向和部分内容，做到心中有数。在平常每周的听力练习中就要培养听前预测的好习惯。另外，听力答案不适合在听力全部结束后进行改动，要相信自己当时的判断。
听取信息题
主要考查考生对所听信息的正确理解能力、迅速反应能力、捕捉信息能力与正确书写能力。
考生在解题时可参考以下三个步骤：
第一，听前预测。考生在听录音前，要迅速浏览题干，依据上下文的已知信息，预测空格里的内容。
第二，听中速记。听的过程中全神贯注，抓住信息点，争取听清空格内容，迅速记下所需单词，速记时要有方法。如用阿拉伯数字几日期、时刻或号码或价格等;用字母代替地名或人名，单词用缩写，短语用首字等，听力结束后再按需要拼写。
第三，听后检查。借助语法常识和一些习惯表达方法检查所填内容。
考生除去学会解题方法外，平常还应注意多积累有关必须具备入门知识。
篇5：高考考试英语听力提高方案
高考考试英语听力内容主如果简短的对话和短文，不少同学觉得只须把原文听懂了，就能选出正确的答案。听懂英语听力原文是重点，但选出正确答案还要有一些方法的。
高考考试英语听力提高方案：
1、飞速浏览问题。借助听录音前的时间，飞速看一遍题目，预测短文或对话可能涉及的内容。
2、注意听短文的首句和首段。文章的开首句和开首段，总是是对短文内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地址及事由等。
3、获得对话中的具体信息。注意对话中的一些具体信息，如时间、地址、人物、年代事件、数字等。
4、理解领会对话的意图看法、态度及内容。要特别注意讲话者随时会改变主意和更正说过的话。有时，更正的话会由别的人讲出。
5、立足于整体。不管听什么材料，注意力必须要集中在整体内容的理解上，千万不可以只停留在个别单词或单句上。
6、重点听实词。要把重点放在听关键字即实词上，一边听一边把要素及回答问题的关键字记下来。
高考考试英语听力如何训练：
1、强调话语的整体理解
高考考试听力测试的设计主旨是检查考生在语篇层面上对听力材料的理解能力，这种理解需要打造在对语篇的整体理解之上。由于，无论是对话还是独白，没整体知觉是不可能达成确切理解的。
2、强调口头语言的真实性
高考考试听力测试的语料是来自生活的真实语料，而不是为了测试常识而专门筹备的不拥有交际条件的语料。真实的语料是具备真实语境，真实动机，真实心态，真实人际关系和真实交际方案的实质的言语活动。
3、强调社会语言方案的具体把握
考生在同意真实的语料时应当用适合的社会交际方案，把听的重点放在有目的地获得信息上，在获得信息的过程中，考生应当在整体语篇理解的背景上把各种具体信息联系起来，在头脑中构成真的符合实质情景的心理画面。当然，这需要考生在平常的练习中就逐步积累推行社会语言方案的体验和经验。
4、强调听力技能的熟练运用
听力考试试题事实上涉及对语境的体验，听的过程中的预测活动，对谈话人社会角色的分辨，对交际方案的实质运用等项技能的实质运用。因为高考考试听力语言材料是真实性较强的材料，所以，这种考试试题就需要学生十分熟练地用各种听的技能。
篇6：高考考试英语听力提高方案
高考考试英语听力答卷方法
1、掌握预测 预测是在做听力理解之前依据各种暗示，如所给答案选项，段落或对话标题等已有常识，对马上听到的段落或对话内容进行预测。 1. 从答案选项中预测：
Q: What does Tom do?
A. Hes a truck driver. B. Hes a ship captain. C. Hes a pilot.
录音原文： W: Tom flew to Anchorage last night, then took some passengers from there to Dallas . M: Yeah, but he couldnt land because the airport in Dallas was snowed in. 从选项看，问题应是关于职业方面的，再从flew, passengers, airport这类信息词中是否了解Tom的职业。
2. 从说话人口气预测：
在A,B两人的对话中，假如B是附和或赞成，总是说Yes，I agree，Sure，I think so等。但如A用否定句，B表赞同时则用No，Neither / Nor?等。
比如： A: Harvey doesnt seem to fit into this class. B: No, he is really a fish out of water.
2、做简要笔记
听录音时迅速，准确，简要地记下有关信息，首要条件是不要影响跟听速度，使用自己习惯的符号。
例：How much will the man pay for the tickets?
A.$18 B. $24 C. $30
原文：W: Tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children. M: All right, Id like three tickets for adults and two tickets for children, please. 笔记可简化为：$ 6 A，C代表children,3A+2C或6 A+ half C
3、听清数据，简要记录，加以运算。
在获得时间信息时，不要误把会话中提到的时间简单确定为问题的答案。高考考试听力考查时间时总是要进行简单的时间换算。 At what time does the train to Leeds leave?
A. 3:00 B. 3:15 C. 5:00
录音原文： W: Excuse me, could you tell me when the next train to Manchester is? M: Sure. Well, its 3 now. The next train to Manchester leaves in 2 hours, but you can take the train to Leeds which leaves in 15 minutes, and then get off at Manchester on the way. 对话中提到了三个时间Its 3 now, in 2 hours，in 15 minutes.
目前是3点，开往Manchester的火车要两小时后才开，即The train to Manchester leaves in 2 hours。若简单机械地把3点和2点相加，会得出火车5点才开的错误选项C。
数字类问题分分辨类和计算类两种：
1. 应该注意区别-teen和-ty及four和five的发音;分辨多位数，如电话号码，门牌等
2. 计算时间，钱款，距离，年龄，人或物的数目等;听出数字间的关系，更要听清问题，由于对运算办法的需要一般寓于问题中;注意more, less, as muchas, another, double, a couple of; to, past, quarter; 记住时间是60进制 如出现几个数字，应注意辨别问的是那一个。
例：At what time does the office open?
A. At 8:15 B. At 8:30 C. At 7:45
从知识判断，办公时间总是以整点开始，而不会在什么时间。
听力原文：M: I wonder why the office is still not open. W: But its not yet eight. In fact, its only a quarter to eight.
高考考试英语听力捕捉信息的方法
高考考试英语听力在英语学习中来讲是一种输入型的学习过程，学习者需要接收、理解听力材料中的信息，并在头脑中对这类常识进行梳理，才能达到最好的学习成效。假如可以听懂听力材料中内容的话，相信大伙都可以对这类输入信息进行有效的处置，达到认识。那样，在听力的整个过程中，最为要紧突出、也最易成为障碍的地方，也就是在听到材料的较为短暂的时间里捕捉信息的这一步骤。
听力考试的独特形式决定了备战听力考试的特殊性。
第一，听力考试使用播放录音的形式，这也就需要应试者需要在特定的时间内，争取最高效地把握住转瞬即逝的信息源，在听力考试中获得好的成绩。机会一直更想眷顾有筹备的人，将这个原理应用到听力考试中，就是大家应该在可能的状况下，可以更熟知听力考试中所提供的纸版可阅读的信息。 这个可以大概分为两部分，一个是在备考过程中，应试者可以将听力部分的原文当做阅读材料来精度，将它中学会不太充分的词攻克掉，在做到对听力材料有足够充分知道的基础上，再来做听力，如此就会使听力过程事半功倍，并且还可以将仍旧没听懂的地方做下记录，事后可以再翻看材料，找到没听懂的词或句子，回想当时没可以跟上录音是什么原因，如此在攻克听力难题上就能更有针对性，这是第一个部分。
第二个部分，就是在考试过程中，拿到听力题目而听力录音还没播放的这一段时间，应试者应该非常不错地借助这一段时间，对听力题目进行大致的浏览，做到可以对马上听到的内容可以有一个大致框架性的认知，并可以以这类内容为基础，在此基础上对听力材料中可能要出现的状况作出大概的推断，如此在实质地听力过程中就能更容易地跟上听力材料，使得听力过程可以愈加顺手。
其实，以上提到的这两种办法都算是临时抱佛脚、临阵磨枪的做法，可以在短期内对听力的提升起到促进用途，但从根本上来讲，听力的训练应该是一种持之以恒、坚持不懈的努力。要把目的定在可以听懂听力材料中说话者所说的内容，应试者就应该在发音、语速、语调等方面与英语母语者相接近，也就是说，在平常的学习过程中，应该花些心思在发音、语速、语调等这类方面，假如听力考试中的发音跟自己平常的发音非常接近，那样要听懂他所说的内容应该就是件比较容易的事情了。
高考考试英语听力高分方法
1.迅速读题
听力测试特别需要眼、耳、手、脑多种器官的协调配合。在放每段录音前，需要抓住间隙，迅速读完选项，节省部分时间，提升应试成功率。听力考试试题的每个选项常有相同或近似的部分。大家可以忽视这类部分，而把注意力集中在那些有较大差异的部分，通过比较和辨别，飞速做出正确判断。比如，在通读了选项 A.In July. B.In June.C.In August.后，把注意力集中在July，June，August这几个关键字上，就能立即看出这是一个考查时间的考试试题，从而把握住听的方向。
对于较长选项，应采取跳读的方法，作两步处置：第一步，整体看，以发现一同点。第二步：竖着读，着重看不同。做到先胸中有数，抓住要紧信息提示，再去听录音材料。比如：
A: He went to see his doctor in his spare time yesterday. B: He visited his friends when he was free yesterday.
C: He called on an old farmer after work yesterday.
从选项中大家看到，三个选项的主语、谓语部分基本相同，而宾语有非常大有什么区别。大家先抓住doctor， friends，farmer三个词，然后依据所听录音做出判断。通过抢先看题，从选项所透露的信息中知道录音原文所涉及的话题、大致内容与可能提出的问题，做到听时有针对性。
2.细心听题。 考生听长段对话和短文理解时，推理思路要正确，要有扎实的语言基础，能理解较深较长的语言材料，在语篇环境中抓住要素，记住某些细节和事实，找到答案。
听对话理解时，考生可能没办法从对话中直接找出答案。大家需要回忆对话内容，用总结、推理判断或计算等办法，将所获得的信息进行加工然后答卷。有时答话人并不是直截了当地去回答问话人的问题，而使用了某种含蓄、委婉的回答方法。这种题需要考生仔细推敲，找出其潜台词。
听短文时，需做到整体理解中心内容，把握主要情节，抓要素，边听边用笔记下要紧信息。如全文或段落主题句的关键字，人名、地名、日期、数字等关键字等。记录符号要形成习惯，还应尽量简明，只须自己懂就好，不影响跟听速度。除此之外对于关键字的词义要掌握推断。对于人名、地名等一些不影响文章理解的词，不必多想。对于未听懂而又需要理解的关键字，要在听过全文之后，再依据上下文猜测词义。切忌在听短文的过程中在某个词上纠缠，结果一步跟不上，步步都踏空。
对短文的首句和首段必须要注意抓听。现在短文理解的大多数材料是记叙文或讲话稿。其首句或首段总是是全篇文章的理解线索，如作者看法、内容概要、故事发生的时间、地址及起因等。听懂这类内容能够帮助整体理解文章，也有益于调节情绪。要特别注意，在所听的较长对话或短文中，结尾部分所给出的信息总是不会是题目的正确答案，而仅仅只不过一个陷阱。决不可以由于听的时间长了产生松懈的心理，导致误选。
3.果断选题。
考生在选择答案时需要坚决果断，必须要具备好的应试心理状况。在听力测试过程中，听力测试各小题之间的停顿时间非常短。切记不可因某个小题未听懂而患得患失，因一题失多题。遇见未听懂或未完全听懂的题，应飞速猜出下一个答案，然后果断地舍弃此题，争取时间抢看下一题。有时考生听懂了，但因阅读选项速度太慢，或者一时很难确定正确答案，犹豫之间，下一题又开始了。在这样的情况下也应果断地舍弃，而不可以心中一直想着该题。假如注意力停留在过去的内容上，不切实质地想不丢1分，反而会背上包袱，顾此失彼，比较容易打乱后面答卷步伐。
篇7：高考考试英语听力提高方案
高考考试英语听力答案规律及应考方法
高考考试英语中有听力题在一定量上会难倒一部分考生，有些考生听不清，有些考生听不懂，但其实高考考试英语听力也是有答卷规律和方法的，学会其中的方法办法可能英语听力也不再是问题了。下文是有途网记者给大伙收拾的高考考试英语听力答案规律及应考方法，欢迎阅读。
考生在试题发放手来完成整套试题的页码检查、基本信息填写及题型、题量预习后的最重要事情就是要飞速阅读听力部分的题目及选项内容，预测每一段听力材料的大致方向和部分内容，做到心中有数。在平常每周的听力练习中就要培养听前预测的好习惯。另外，听力答案不适合在听力全部结束后进行改动，要相信自己当时的判断。
主要考查考生对所听信息的正确理解能力、迅速反应能力、捕捉信息能力与正确书写能力。
考生在解题时可参考以下三个步骤：
第一，听前预测。考生在听录音前，要迅速浏览题干，依据上下文的已知信息，预测空格里的内容。
第二，听中速记。听的过程中全神贯注，抓住信息点，争取听清空格内容，迅速记下所需英语单词，速记时要有方法。如用阿拉伯数字几日期、时刻或号码或价格等;用字母代替地名或人名，单词用缩写，短语用首字等，听力结束后再按需要拼写。
第三，听后检查。借助语法常识和一些习惯表达方法检查所填内容。
考生除去学会解题方法外，平常还应注意多积累有关必须具备入门知识。如：
1.时间表达方法 2.学科的名字 3.表示数目的单词 4.年代表达方法
5.12月份、日期、星期 6.四个季节 7.资金的表达方法
8. 容易见到地名的拼写 9. 国家和国籍
除此之外，从考生答题看，不少考生虽然听懂了，却出现拼写错误而失分，如此很可惜。因此在平常听说的训练中还应该注意单词的拼写。
英语听力测试不同于其它题型，不可能像其它书面题型一样遇见不知道的地方可以回过头来看前面的材料或停下来自由地考虑一下。听力测试的做题速度是由命题人统一学会的，录音材料瞬息即逝，无回听的机会或自由考虑的空间。考生临场心态对听力成绩有着很大的影响。考生需要培养好的心态。
1)消除紧张心理。听力测试时，要做到心情平静，心态放松，精力集中。假如感到测试前心情比较紧张，做几次深呼吸，可有效缓解紧张情绪。
2)克服急躁心理。有的同学在听力测试时，不是听材料大意，而是专注于听个别英语单词。有个别词没听懂，总是停下来去思索，随即产生急躁焦虑心理，头脑一片空白，等回过神来时，录音早已放完。因此要掌握顾全大局，局部舍弃而取整体，并借用精神胜利法给自已释压减轻负担。
考生可以参考每一个小题的问题及选项的提示来预测和推断录音材料的内容。从而做到心中有数，提前做好心理筹备，获得主动。
科学合理地分配注意力，可以有效地提升英语听力测试成绩。学会下列方法：
1)掌握听前抢读;2)掌握边听边记;3)掌握听关键字。
背景常识也是影响听力成效的一个要紧原因。由于语言是一种工具，是常识和文化的载体，所以听力材料一定涉及科普常识和社会文化常识。考生的百科常识越广博，越能够帮助对听力材料的理解。广泛地阅读和采集各种信息，不但能够帮助扩大常识面，也有益于英语听力成绩的提升。
听力考试中常出现where does the conversation take place ?what is the mans profession?, 之类的问题，考生要通过对话的具体情节和背景判断对话发生的地址、人物职业、人物关系等。熟知特定的场景用语和关键字，这一点非常重要。
英语听力测试对考生的判断推理能力提出了必须要求。需要考生把握整体内容，概括总结对话的主旨和大意;需要考生依据听力内容或背景成效，推断有关的具体内容，如：时间、地址、身份、人物关系等;需要考生在理解大意的基础上推断说话人的意图、看法和态度等。
篇8：高考考试英语听力提高方案
高考考试英语听力应试偷分方法与方案
高考考试即将来临，高考考试英语考试选择题题型居多，题量也比较大，那样作为一名高考考试生怎么样让自己在高考考试英语中发挥超常呢?怎么样提升英语听力的分数?下文有途网记者给大伙整理了高考考试英语听力偷分方法与方案，供参考!
听力测试在测试考生正确理解口头交际语言能力的同时，也是对考生心理素质水平的测试。考生需要稳定心理才能沉着应答，发挥出正常的水平。而过于紧张焦急的情绪容易产生恐惧心理，有碍正常发挥，使听力反应速度变慢、把握信息的准确度会大优惠扣。所以听之前考生第一要安定情绪，排除杂念，集中精力，全身放松，维持最好竞技状况，把注意力全部集中在听音之上，做到充满信心，沉着冷静。同时可做一点放松活动借此调整心态，以便轻松、愉快、主动地进入答卷状况。
借助试题分发后和介绍每一节考试试题做法和播放每段对话或独白前的510秒钟的时间，准时、飞速地掠读题干和选项;依据题干中的语言信息，预测对话或短文的语境、大意、人物身份等可能涉及到的内容;比较三个选项的异同，特别注意各选项中重复出现的词语，从重复词入手，预测听的内容，并且可以确定听的重点;如此听录音时就能做到有些放矢，有所侧重，提升答卷的准确率。
听录音材料时，注意力必须要集中在整体内容的理解上，重在听懂每句话的意思和内涵，不要强求听清每个单词，而要抓住要素，联系前后内容，理解主旨大意，同时要特别倾听与所设置的问题有关的信息。在听的时候，切忌纠缠在一两个没听了解的单词或陌生词汇上，以致错失后面要听的对话和语篇的内容。听不清时应立刻舍弃，要重视句子和短文的整体内容，抓住重点词汇和要素，一边听一边把要素及回答问题的关键字记下来。前面遇见听不懂的地方可暂时放过，听好后面的内容，集中精力抓住后面的信息，坚持弃前保后、弃小保大、弃车保帅的原则。
听录音时，仅凭大脑的短时记忆是不够的，如在听第六到第十段长对话或独白时，考生不可能记住录音材料中涉及到的全部信息，尤其是一些数据、时间、地址、人名等。所以考生就应做到耳听、眼读、脑思和手划同时进行。有必要时，考生还要对一些尤为重要且易忘记的信息做速记。速记时要遵循的原则是简单、易懂、快捷。可使用字母、缩写、符号、汉字等形式，如数词用阿拉伯数字记录、地址、人名用代号、长词用缩写、长句抓住关键字等等，具体形式因时而异，因人而异。记录时要有重点、有方法。要飞速捕捉文中所涉及的人物、事件、时间、地址、缘由、方法、程度、数字、选择等信息，注意记笔记要抓关键字，若特别有把握处，亦可不记，以免费时。
以上就是有途网记者给大伙整理了高考考试英语听力的答卷方案与偷分方法，更多高考考试答卷方法及最新高考考试动态请持续关注有途网!
篇9：高考考试英语听力提高方案
高考考试英语听力提高方案 英语听力应该注意的问题
高考考试英语听力在试题中所占的分值达到了30分，只有这块的内容处置好了大伙才能获得好的成绩，但高考考试英语听力提分方法都有什么呢?英语听力应该注意的问题有什么呢?有途网记者收拾的这篇文章，仅供参考。
充分借助试听时间,飞速熟知播音员语音。在听力考试前,会有两分钟的听力试音,考生应充分借助试音时间,准时学会播音员的语音、语调和语速,熟知好每一个考试指令在平常练习听力时,考生应培养边听边记录的习惯,在记录时可以使用自己熟知的符号进行速记。
在平常练习听力时应维持好的心态,做到不骄不躁。在考试中,假如出现听漏的状况时,不要慌乱,必要时可以选择舍弃。
平常大家考试都不考听力，即用120分钟的时间做120分的题，完型、阅读、写作的速度都相对慢，但目前加上听力，大家做题时势必会感觉时间不够用，从而出现慌张，发挥失常的问题。因此，做完听力要迅速确定答案，绝不可以听完后再在听力上花费太多的时间，以防拿不到理想的成绩。切记，该舍弃时，蒙一个也未尝不可。
大家都知道,在高考考试英语试题中的第一个部分就是听力,占整个英语高考考试卷的1/5分值;因为听力长期以来是学生英语学习中的弱项,分值比率高,而且与语法、阅读等书面试题相比,听力考试具备最强的时间效应,听力过程不拥有复制性,考生需要掌握学会肯定的听力方法,充分借助宝贵的每一分钟。
篇10：高考考试英语听力提高方案
高考考试英语听力偷分方法 高考考试英语听力训练法
高考考试英语听力在试题中所占的分值达到了30分，只有这块的内容处置好了大伙才能获得好的成绩，今天有途网记者和大伙说下高考考试英语听力偷分方法、高考考试英语听力训练法。
高考考试听力的第二部分Longer Conversation所占时间较长，假如考生可以培养肯定的速记方法，能够帮助维持部分听力内容，帮助记忆。毕竟高考考试的长篇对话时间并不算太长，高中三年级考生只须进行初级的基础知识速记训练，不必把听到的所有内容写下来，只须捕捉一些重点性问题即可，譬如时间、地址、数字与有关信息等等。考生可以尝试以下方法：
1)运用速记符号比如：updownleftright=equal
2)创造并运用字母的缩写形式考生可以在平常练习时，本着便于记忆、迅速、容易联想的原则，创造一些仅需自己了解的字母搭配来表示相应的信息。比如：Exexpensive lglarge eqearthquake ysyesterday通过运用这类字母和符号，帮助考生储存信息，帮助回忆。
1.依赖开篇句预测
听力的第一句话一般会透露整篇的主题，所以同学们要擅长抓住听力材料的首句信息。
比如：Americans have a popular sayingTime is money。
从这一句开篇句大家可以预测的信息范围：
这是一篇关于时间的话题。
涉及的对象是美国人。
2.依据打印在试题上的听力考试试题内容预测。
比如：
Husband and wife.
Waiter and customer.
Student and teacher
Receptionist and guest
依据听力考试试题，考生可以预测到该对话一定是侧重于对话人的身份，所以在听力过程中抓住透露双方关系的关键字即可。
3.对话预测
在听Part AShort Conversation时，考生可以根据下例wh-问题进行预测：
Who are the two speakers?
What is the possible relationship between them?
When did they have the conversation?
Where did the conversation take place?
Why do they have the conversation?
What did they plan to do?
篇11：高考考试英语听力提高方案
高考考试英语听力偷分方法 回答英语听力时需要注意的地方
高考考试的脚步愈加近了，那些英语成绩不好，英语听力完全听不懂的同学该如何提升准确率?下面有途网的记者为你整理了一些资料，仅供参考!
高考考试英语听力偷分方法
听之前先迅速看一遍问题和选项，找到要听的重点，小对话基本都会在谈话中出现选项的单词，但假如关于时间的话还要听一下是否有before或者after之类的。有些听力题有逻辑关系，不需要听就能选的，仅需看一下题目，假如选项都认识，就能画出可能的答案，之后听得时候就是验证了。
当广播中朗读听力需要时，这期间就需要你充分借助了。飞速的看一遍试题中的题干和选项，然后联系上下文，有依据的推断出大致内容和要紧信息。要格外小心题干的内容，如此在听到录音时就能第一时间反应过来了，做到有备无患。
在听长段阅读时，因为信息较多，朗读速度飞快，所以需要迅速的作出反应来。所以在听听力的时候必须要格外小心文段的主旨大意。特别是应该注意文段的开头和结尾，一般作者会选择在首句或首段中说出中心大意，有些也会在结尾时点题。而文段中心部分主如果细节，或是作者为了证实我们的看法进一步举出的例证。
英语听力的需要注意的地方
第一，过分讲究学习技巧，不想下功夫
虽然说学习讲究学习技巧，但学生不可以过分讲究学习方法而忽略入门知识，无论多高效学习办法，都需要学生下真功夫，推行起来才能有成效。
第二，过分讲究速度和效率，不愿复习
语言的运用是一种技能，要想学会每一种技能，只有不断地训练，做到熟能生巧。学生可以借助课余的时间复习所学的英语常识，如此才会加深所学常识的印象。
第三，不可以三天打鱼，两天晒网
学习千万不可以三天打鱼，两天晒网，必须要有恒心，即便遇见学习困难，也不可以低头，应该探寻解决问题的方法，而不是选择逃避。
篇12：高考考试英语听力提高方案
高考考试英语听力偷分方法 怎么样答好高考考试英语听力题?
不少高考考试生英语学的都不好，每次考试的时候，英语听力分数一直特别低，如此会干扰到高考考试的成绩，那高考考试英语听力有哪些偷分方法呢?下面有途网记者进行了整理，期望对大伙有帮助。
高考考试英语听力偷分方法---先看题
高考考试英语卷子发下来将来，高考考试生第一要先看高考考试英语的听力题，不要先做选择题。高考考试英语听力分为两个部分，一部分只读一遍，一部分读两遍，所以考生要先看一遍高考考试英语听力的问题和选项，找到重点。高考考试英语听力有一些题都无需听就能选上，所以考生可以先写上，听得时候确定自己猜的对不对。
高考考试英语听力的对话基本上都会在谈话中出现选项的单词，假如高考考试英语听力中有关于时间的次，还需要听一下是否有before或者after之类的词，在进行选择。
高考考试英语听力偷分方法---逻辑推理
高考考试英语听力的前面五道题，重点听转折的部分，一般正确答案会有的混淆，多数都是女的为男的解答，高考考试英语听力的答案尽可能往阳光方面想，男的考试考不好，女的就会安慰他这种，考生再做高考考试英语听力的时候要擅长推理。而高考考试英语听力后面的题目，一般都一针见血，答案直接朗读给你听，不会旁敲侧击，多数状况下第一句就是答案。
高考考试英语听力偷分方法---调整好心态
不少高考考试生在听高考考试英语听力的时候，总会溜号，一个不小心就错过了高考考试英语听力题的答案，这是由于高考考试生在高考考试英语考试的时候太紧张了，没调整好我们的心情，考生应该在进考场前深吸几口气，告诉自己我能行，考试的时候，即使紧张也不要趴在桌子上冷静，如此只能影响我们的思路。
即使走神了，也不要慌张，一道高考考试英语听力题不会干扰你分数，考生应该集中精力，听下一道题，把下一道题答对。而不是猜刚刚听力材料里说了什么，如此只能让高考考试生扔掉更多分数，假如听力题没答好，不只会情绪低落，还会致使整套英语卷子没考好。
